在2016年12月中旬的大课间运动时间 ，公明中英文学校举行第三届科学实验角逐。本着以“以‘科’为学 ，为‘科’而战”为主题 ，以理论和实践相团结为目的来开展本次角逐 ，力争提高同砚们的下手能力。本次角逐是科学组组织的角逐 ，划分对物理、化学、生物实验举行了抽查 ，科学组的全体西席都有加入 ，组织初中学生举行理化生实验操作手艺大赛。
首先 ，周一举行的是九年级物理实验 ，实验项目是伏安法丈量小灯胆的电阻或电功率。做实验的同砚只管作业很忙 ，可是依然很是重视本次实验角逐 ，凭证电学实验办法极其审慎、快速地操作着 ，同砚们的行动熟练 ，且测得的实验数据准确性高 ，二十分钟后十组实验所有竣事。
然后 ，周二举行的是八年级物理实验 ，实验内容是探讨凸透镜成像纪律。只管八年级的同砚本学期才最先学习物理 ，可是丝绝不影响他们对科学的追求与热爱 ，使用学过的理论知识 ，把实验器材光具组、凸透镜、蜡烛和光屏有顺序地摆放 ，边操作边解说实验办法 ，并且实验征象中的蜡烛成像很是清晰 ，不到十五分钟九个小组的实验完善竣事。
接着 ，周三举行的是九年级化学实验 ，内容是实验室制取二氧化碳并且验证其性子。紧接着 ，周四举行的是八年级生物 ，学习使用显微镜视察洋葱表皮细胞。最后 ，周五举行的是七年级生物 ，学习怎样使用显微镜 ，并试着视察洋葱细胞。
本次科学组实验大赛 ，参赛的同砚都很是认真地操作实验 ，先生们公正地打分 ，学生评委也公正地评价 ，最终划分评出每一个实验角逐的一、二和三等奖。这次角逐 ，同砚们获得了适外地磨炼 ，把所学知识应用到实验中去 ，使理论指导实践 ，挣脱古板教学中的“纸上谈兵” ，让学生熟悉到实验的主要性 ，提高他们的下手能力 ，作育他们养完婚自探索科学真谛的好习惯。（文/农庆燕 图/李德强）
