区域运动，是幼儿一种主要的自主运动形式。它是以快乐和知足为目的，以操作、摆弄为途径的自主性学习运动。在知足幼儿运动和游戏的需要的同时，更好地增进幼儿自然、自由、快乐、康健地生长,实现"玩中学"、"做中学"。
孩子们是自主而自力的，自主性是幼儿游戏运动的内在特征。或操作、或绘画，或阅读，在自选运动中幼儿加入起劲性高，能起劲动脑、大胆创作。
“我和你一起玩”“这个是这样的，我教你吧”等等言语是经�；崽降模衔锩窃谇蚴遣僮饔蜗返氖奔洌币彩呛⒆用怯肴死赐氖奔洌芄�有用增进孩子优异个性的生长，孩子通过相互来往，相互相助，配合商讨，提高孩子处置惩罚问题，解决问题的能力。
快乐自选运动，废物玩转区域，在区域运动中，在游戏、追求、探索的同时，借助于游戏应用现实生涯的体验和感悟，消化现实所学，增进孩子的生长，消除主要，知足好奇心。
