亲子阅读在提高幼儿语言、审美、想象等诸多能力的同进，还在塑造幼儿健全人格、富厚幼儿情绪体验、作育幼儿优异习惯、睁开生命教育方面施展着主要作用。对人的一生来说，人格的养成是从小塑造并基本定型的，且定型后很难纠正。因此学前是儿童人格塑造的涤讪石，是举行品行教育的主要时期，也是良盛意理品质形成的最佳时期。阅读优异绘本，是会引发并促使他们向书中优异人物学习，在生涯中会不自觉以其为模范并起劲向其靠扰。依托深圳市2017年学前教育家园共育公益指导项目运动，2017年11月20日下昼，为多元集聚社会资源配合推动科学保教、家园共育、提升学前教育质量，提高学前儿童家长的科学育儿能力，在灼烁新区公明第二幼儿园开展了讲座——亲子阅读之开启幸福童年的密码。
下昼3：00，生动可爱的先生们带着家长一起举行了轻松愉快的律动后，BOB集团教育集团学前治理中心教研部部长孙树志先生便与家长一起朗读了“儿童早期阅读建议书”，起源相识了早期阅读对孩子通向社会，探索天下的主要性。接着孙先生与各人分享了为什么要主张：开展亲子阅读？怎样举行高质量的亲子阅读？如作甚孩子选择合适的图书？亲子阅读的乐成要素有哪些？关于学前儿童来讲，亲子绘本阅读是最佳方法，这不但是儿童吸收知识的主要途径，并且也是一种情绪需求。它的最大目的就是让孩子快乐、感动、发泄，在零压力的情形下，带着好奇、兴奋的心情，融入绘本的故事情境。关于0－6岁的幼儿，选择绘本要注重材质，相宜幼儿翻阅的。在构图方面，应只管选择那些色彩鲜明、配景纯粹、图像简朴、句子短小且韵律感强的绘本。现实生涯中，学前儿童关于自我、他人、友谊、爱等社会性情绪的认知是模糊匮乏的。在绘本里，它会让孩子们感受绘本图象时，明确知识、体验生涯、体会生命，把孩子带入到爱与温馨的海洋中，增进亲子情绪，且有益于儿童的康健生长。
听孙先生的讲座就像阅读一本书一样，陶醉其中，受益良多。早期阅读，让孩子发育的要害期不被错过，为孩子夯实学习的基础，引发孩子学习的潜能 ；为孩子插上想象的同党，播下梦想的种子，为孩子饱满而富厚的精神天下涤讪。建议所有的怙恃，从0岁最先和孩子一起阅读 ；建议全社会配合关注早期阅读提供更多的优质的早期阅读公共资源 ；建议我们的国家，让早期阅读成为儿童的权力。由于这深深关系孩子的未来和民族的希望，让我们一起用阅读守护孩子的优美明天！
