（2017.2——2017.7）
2017年5月18日，有幸来到松岗北师大幼儿园加入半日观摩运动，园所情形创设、晨间户外运动、晨间早操、集中教学运动，每一个环节我都在一直的总结、比对、反思 。这次运动留给我最深印象的即是幼儿的清静、有序和听话，可以说是"令行榨取"，我想这么好的通例一定离不开先生平时点点滴滴的作育，离不开先生对班上每个幼儿的解读和剖析 。
这次观摩运动，幼儿园把我安排在了大（一）班，而这次加入半日运动的班级先生经由全心准备，为我们展示了很是精彩的半日运动，让我们进一步明确一日带班历程中的保教细则 。
首先，先生娴熟地组织幼儿举行形式多样的户外体育运动，沐浴在清早的阳光下，幼儿"跳脚印-爬岩穴-走平衡木-套圈"，在这一系列的户外运动中，幼儿都清静有序地举行 。每个环节孩子们加入的热情高涨 。
接下来就是各园先生集中舞蹈室举行对半日观摩整体教研运动钻研：如作甚幼儿创设相宜的学习情形？钻研职员共分为三组，在探讨最先时，每组职员都在凭证各园情形揭晓着建议，说得条条是道，讨论竣事后各组派一名先生上台解说和分享本组所讨论出来的内容，都在相互学习着 。
半日观摩运动竣事了，虽然这次观摩的时机是短暂的，可带给我们西席的思索却是恒久的 。我决议在这次观摩运动竣事后，回到自己的幼儿园，比照半日运动相关要求，开展相对规范的幼儿园半日运动，通过在自己的现实教育教学事情中，一直反思，以准确的教育看法和行为去指导每一位孩子，并和他们一起生长！
燕川幼儿园教学处
2017年6月5日
