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听，寻找属于孩子的声音 —— 记灼烁新区学前教育音乐大教研运动
时间: 2017-10-24 作者:yuanhengjia 阅读次数: 2425儿童在出生前就最先体验音乐的种种元素,当儿童在音乐区运动时，他们的音乐手艺和浏览能力会随之生长。通过加入音乐运动，儿童同时也增进了自身身体、语言、社会性情绪和认知的生长。为了加大对灼烁新区幼儿园学习情形实践研究的研究力度，解决幼儿园的现实问题，提高幼儿园的教育质量，灼烁新区教育科学研究中心由朱娴静教研员组织，10月24日上午在公明第二幼儿园举行了一场关于“音乐运动的组织与实验”的大教研运动，运动中约请了灼烁新区学前教育牵头园的园长、二幼片区、晶晶片区、金宝宝片区的园长及主干西席举行现场观摩及钻研。
钻研中园长先生们关于幼儿园音乐区的质料投放、组织战略举行了分组讨论，各人都一致认可幼儿园需要给孩子提供一个可以让他们接触并聆听的音乐区，质料的投放必需切合幼儿的生长水平，在选取质料时，既要思量幼儿生长阶段的难易度的要求，又要切合他们的兴趣等。
以研促教，通过教研解决现实问题，增进幼儿的周全生长，此次的大教研运动虽然竣事，可是幼儿园关于音乐运动的研究仍在继续，希望通过这一系列的研训运动，让灼烁新区的幼儿西席专业素养获得进一步的提升。
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